这是我中学五年级时发生的事，那年６月，会考完了，在校内也闲着，一天，陈老师问我可以帮忙一下教导学弟吗？我当然说没问题，因为陈老师是本校第一的美女，虽然已婚，但还是美貌动人。陈老师着我也把妈妈叫来，可以在下课后请我们食饭，以多谢我帮忙，所以我也把我３８岁的妈妈也带上。
我妈妈叫黄美莲，当时３８岁，身高５尺２吋，三围３６Ｃ、２５、３４，我那时１７岁，身高６尺，１２０磅，是校内数一数二的型男，所以老师找上我一点也不奇怪，我也很乐意帮陈老师。
那天我一大早就到了课室旁的小房间，妈妈也随我同来。
“李同学你可来的真早；学生证带了没有？。”
“带了。”
递给陈老师及学生证后，她从抽屉拿了套病患服给我“门口左转到底右手边有间更衣室，将衣服及裤子都脱了，换上这套医院的衣服。”
看了看她手中的‘那套’衣服，充其量只是块缝了两个袖子的布罢了。
脱下了外衣裤，犹豫着该不该也将内裤脱下，当了两年兵果然让脸皮变薄，决定还是穿着内裤，套上了病患服后回到办公室。
“李同学你内裤也脱了吗。”
“啊、没耶。”
“那脱下吧。”
“喔。”
头一次当着陈老师的面脱内裤而没干嘛，脱下后不自禁了拉了拉衣摆，仿佛担心春光外泄被眼前的这位陈老师看到似的；陈老师稍稍低头斜昵了一下我的下半身后，眼神回到桌面上继续打字，我则如坐针毡般，扭捏得不断的拉着短衣摆；终于、陈老师站起身子，点头示意我跟着她，领着我进了间空房。
“李同学、请在这稍等一下。”
“嗯、好。”
接着她开门走进了接邻的课室，房里似乎传来了许多人窃窃私语的声音，极小声只能隐约听见。
“各位同学，学校为了让各位尽早进入状况，所以特别由高年班的同学校帮忙，让各位进行活体解剖。”
高年班的同学是指我吧？活体解剖？心中充满着无限的纳闷。
“活体解剖不仅是讲解着人体各部分的器官，还希望各位同学经由触觉、视觉以及嗅觉甚至于听觉，来对着人体做进一步的认识。”
不知怎的，此时心中隐约的觉得不妙。
“那、就让我们存着虚心向学的态度，来欢迎高年班的李同学。”
此时陈老师再度开门“李同学、可以了，请到教室讲台前面来。”
原来她刚刚进去的是一间教室，进了教室里，见到座位上约三十多个男学生（因为我就读的是男校），大家伸长脖子望着我，眼中似乎闪烁着光芒。
“是的、大家姑且将李同学当成一具活体，等下课程进行的会比较顺利些。”
陈老师接着转头看我“李同学、请脱下病患服吧。”
呃、脱下这病患服，那不就光溜溜的面对这三十多名男性了吗，男学生听到台上的讲师如是说，开始低声的议论纷纷起来。
“各位同学，有问题请举手发问，这样窃窃私语对我、对台上这位活体、呃、我是说李同学，很不礼貌的。”
说完继续看着我，似乎等着我的下一步似的；硬着头皮脱下了那块缝着袖子的布，陈老师讲师接过去后，同学们的目光集中在裸体处在讲台前的我。
“是的、在各位面前呈现的是一位男体，各位此时可以很清楚的看到，男性与各位自己的身体最大的不同之处，就是胸前少了乳房，取代的是较为厚实的肌肉，而下体呢。”
讲师示意我举起遮住阴部的双手“我们可以看到，男性的下体构造，分别是阴茎以及阴囊。”
这是第一次在男性面前裸露，而且竟然一次在三十多位男性前。
“其实，各位毕业以后会有很多机会见到男体的，不管是男病患也好，还是各位的男朋友也好，但是那都不像今天，可以让各位认识男性的各部分，好的，各位有什么问题吗。”
“老师…。”
一位同学举起了手“嗯、王同学请说。”
“我想请问、这男男性怎样进行性爱。”
“很好的问题，虽然不是今天男体解剖的课程之一，我还是跟各位解释一下好了，男性的性器官、也就是阴茎，插入男性的阴道中即为性爱。”
“可是这软趴趴的阴茎，怎可能插入阴道中啊。”
发言者又是刚刚举手的王同学，略显狡狯的眼神此时正看着我。
“是的，今天因为是李同学第一次示范活体，所以有些紧张，正常的男性受刺激后，阴茎会因为充血而勃起，当勃起后就能插入男性身体里了。”
“老师、能否请活体，我是说请李同学示范一下勃起。”发言的依旧是王同学。
“此时要李同学自然勃起，我想应该是不可能的，那我给他一些刺激好了，各位要审慎的面对今天的活体解剖课程，别以为是色情的示范。”
说着，讲师回过身来面向我，对我点了点头之后，用手触碰着我的阴茎。
“各位同学，大家可以稍微靠近些，观察今天活体阴茎的变化。”
此时讲师将我阴茎握着，台下的同学也都纷纷靠近，似乎看着很有趣的小动物似的，而我的阴茎原本因为紧张而缩着，没想到在三十多位小男性的围观，以及漂亮女讲师的触摸之下，竟然渐渐的有反应，渐渐的勃起。
“哇、真的硬了耶。”
就在女讲师的抚弄下，阴茎由紧缩而勃起。
“各位同学、这就是处于兴奋期的男性阴茎。”
“老师、我们可以触摸一下吗。”
发问的又是王同学“好的、今天本来就希望各位同学藉由不同的感觉，彻底的来了解男体各部分构造，现在就依造座位顺序，触摸时记得动作要轻，男性阴茎有时候也是很脆弱的。”
男性们很整齐的排着队，排在我面前等着摸我的阴